Przedszkole Eduplay to więcej niż zwykłe przedszkole.
To miejsce, które powstało na bazie wielu doświadczeń w edukacji najmłodszych. Łączymy naszą wiedzę i pasję z tworzeniem edukacji przyszłości opartej na potrzebach dzieci.
A wszystko to w pięknym, nowoczesnym i przestronnym budynku.
Kadra
Nasza kadra to wykwalifikowany zespół nauczycieli i specjalistów (logopedów, psychologów, pedagogów, anglistów). Każdy z nas jest inny, ale wspólnie tworzymy grupę wychowawców i przewodników dzieci po niuansach przedszkolnego życia społecznego i edukacyjnego, którego finałem jest zbudowanie pewności siebie u progu szkoły i wysoka samoocena dziecka w klasach pierwszych.
Jesteśmy grupą ludzi stawiających na kształtowanie u dzieci kompetencji przyszłości takich jak komunikacja i praca zespołowa, nauka odporności na niepowodzenie, kreatywność i wspomaganie niekonwencjalnego myślenia. Chcemy by mali ludzie, którzy do nas przyjdą nauczyli się podejmowania swoich pierwszych, samodzielnych decyzji na poziomie życia przedszkolnego wzrastając w kontakcie ze sztuką, sportem i nauką. Wszystko to przy naszym wielkim wsparciu metodycznym i emocjonalnym.
Dzięki wielu specjalnościom i doświadczeniu, które posiadamy jako nauczyciele jesteśmy przekonani, że będziemy tworzyli najlepsze miejsce na przedszkolnej mapie Warszawy.
Założenia programowe
Przedszkole Eduplay to miejsce, które powstało z marzeń o nowoczesnej, otwartej edukacji, która zakłada wspieranie i towarzyszenie dziecku w rozwoju na jego warunkach przy współpracy kompetentnych dorosłych. Nasze programy oraz kierunki pracy opierają się na indywidualnej pracy z dziećmi, co pozwala nam dostrzec ich potencjał i talenty.
Profil artystyczno – sportowy przedszkola zakłada całodniowy kontakt z muzyką, malarstwem, sztuką, rysunkiem oraz innymi technikami twórczego wyrażania się dzieci, które zaowocują podwyższeniem ich samooceny.
Dzięki doskonałym warunkom lokalowym, dużym salom ruchowym wyposażonym w pianino, możemy realizować największą na tym etapie rozwoju potrzebę spontanicznego ruchu. Jest on w tym wieku istotny dla poznawania świata, kompensowania deficytów i korzystnie wpływa na odporność oraz emocje dziecka.
W Eduplay stawiamy także na ruch i codzienne przebywanie na powietrzu na naszych dużych placach zabaw znajdujących się bezpośrednio przy przedszkolu. Dzięki temu hartujemy dzieci i poprawiamy ich ogólną kondycję i zdrowie. Podnosimy samoakceptację, apetyt i poprawiamy jakość snu a przede wszystkim dajemy im radość i wolność w decydowaniu o własnej aktywności pobudzając ich wyobraźnię. To miejsce, w którym dzieci czują nie tylko dobrze, ale przede wszystkim chcą codziennie do niego wracać.
Program przedszkola Eduplay jest zgodny z podstawą programową MEN.
Wzbogacamy go o programy autorskie bliskie naszemu
profilowi w zależności od etapu edukacyjnego.
Metody wiodące
Inspirujemy się metodą Reggio Emilia włoskiego pedagoga i psychologa Lorisa Malaguzzi, która polega na wierze w nieograniczony potencjał dzieci. W metodzie tej nauczyciele wierzą, że dzieci najlepiej rozwijają się, gdy współpracują ze sobą. Zgodnie z założeniami tej metody dzieci wyrażają się tak jak tego chcą, co w programie przedszkola artystyczno- sportowego jest szczególnie skuteczne. Dążymy do tego, aby dziecko miało nieograniczone portfolio własnych prac rysunkowych, malarskich, rzeźb, projektów, które wykonywało przez cały rok szkolny.
Glottodydaktyka ojczystojęzyczna – metoda profesora Bronisława Rocławskiego rozwijająca logiczne myślenie i doskonale przygotowująca do nauki czytania i pisania.
Dziecięca Matematyka profesor Edyty Gruszczyk – Kolczyńskiej, która w grupach zerówkowych opiera się na rozwoju poznawczym według J. Brunera amerykańskiego psychologa, który naturę rozwoju intelektualnego oparł na trzech głównych sposobach interpretowania świata: enaktywnym (czynności motoryczne), ikonicznym (opis rysunkowy) i symbolicznym (gdy dziecko staje się zdolne do reprezentowania świata za pomocą symboli liczb). W Eduplay matematyka zaciekawia i na zawsze staje się łatwą królową nauk.
Metody edukacji
muzycznej
Metoda Carla Orffa i Edwina Gordona oparte na realizacji krótkich schematów melodycznych, rytmicznych przekazywanych dzieciom w formie śpiewu, gry na instrumentach.
Metoda R. Labana wykorzystująca naturalną ruchową ekspresję, gdzie łączymy ruch z muzyką.
Metody w edukacji społeczno – emocjonalnej
Pedagogika zabawy, która wydobywa mocne strony dziecka i uwalnia od napięć emocjonalnych
Drama
Bajkoterapia, która oswaja dziecięce niepokoje i lęki (w przedszkolu czytamy codziennie)
Warsztaty prowadzone przez psychologów, pedagogów z zakresu emocji, uczuć oraz radzenia sobie w sytuacjach trudnych.
Wprowadzamy elementy planu Daltońskiego wdrażając dzieci do odpowiedzialności za powierzane im codzienne zadania.
Edukacja
artystyczna
W codziennej pracy artystycznej z dziećmi stosujemy techniki plastyczne i malarskie a także rzeźbę i tkactwo. Dzieci rysują, wycinają, wydzierają, konstruują, szyją, lepią z różnych mas, drukują stemple.
Przygotowujemy projekty artystyczne: filmowe i teatralne a także wernisaże prac naszych przedszkolaków.
Edukacja
sportowa
Sport i ruch jest w Eduplay codziennością. Stawiamy na rozwój kompetencji społecznych podczas gier zespołowych.
Nasz teren w jednej części dysponuje boiskiem, na którym można na powietrzu codziennie grać w piłkę nożną, piłkę ręczną a także inne gry drużynowe.
Zabawy sportowe i ćwiczenia gimnastyczne odbywają się codziennie a podczas roku szkolnego organizujemy małe olimpiady sportowe.
Edukacja
językowa – angielski
Zajęcia z języka angielskiego odbywają się w sekwencjach 30 minutowych codziennie w zależności od wyboru ścieżki edukacyjnej, która zakłada realizację podstawy programowej i dodatkowe zajęcia z języka – popołudniowe.
Zakres treści nauczania opiera się na tym co dzieciom jest najbardziej znane w ich otoczeniu. W nauce angielskiego stosujemy różne metody oparte na zabawie i ruchu.
Opieramy się na metodzie audiolingwalnej opartej na wysłuchiwaniu i odtwarzaniu słyszanych fraz a potem wyrazów i zdań tak, aby jak najszybciej przyswoić gotowe wzorce komunikacyjne. Zakłada ona także tworzenie prawdziwych sytuacji, które mogą pojawić się w życiu dziecka.
W nauczaniu języka angielskiego stosujemy dramę jako twórcze wsparcie edukacji językowej. Dzięki stosowaniu improwizacji angażujemy emocjonalnie wszystkie dzieci, dzięki czemu wytwarzamy u nich poczucie własnej wartości i pewności siebie.
Edukacja
przyrodniczo – ekologiczna
Jednym z celów wychowania w Eduplay jest kształtowanie oraz rozwijanie u dzieci stosunku emocjonalnego do otaczającego je środowiska społeczno – przyrodniczego poprzez autorskie programy przygotowane przez naszych nauczycieli.
Pierwszym etapem edukacji ekologicznej w przedszkolu jest wskazywanie maluchom przyrody czystej, nienaruszonej w celu rozbudzenia w nich wrażliwości na jej piękno. W drugim etapie pokazujemy dzieciom przyrodę zdewastowaną przez człowieka np. zanieczyszczone rzeki, strumienie, obumierające lasy, unoszące się w powietrzu pyły i dymy wydostające się z kominów przemysłowych. Trzeci etap to zwrócenie uwagi na przyczyny degradacji środowiska oraz uświadomienie jak wyrządzone szkody naprawić albo jak im przeciwdziałać.
Wrażliwość przyrodniczoekologiczną łączymy z działaniami artystycznymi i projektami technicznymi, w których dzieci podejmują działania na rzecz ekologii i nie tylko.
Współpraca z rodzicami
W Eduplay stawiamy na ścisłą współpracę z rodzicami naszych dzieci. Z wielką przyjemnością będziemy się z Państwem spotykać podczas zebrań z rodzicami, ale także podczas ważnych uroczystości takich jak: Pasowanie na przedszkolaka, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Rodziny, Spotkania świąteczne, warsztaty artystyczne oraz występów dzieci czy wernisaży malarskich.
Każdy wychowawca grupy jest z Państwem w codziennym kontakcie.
Zerówka
W Eduplay zerówka jest etapem szczególnym i ważnym. Praca w tej grupie wiekowej opiera się na pracy metodą glottodydaktyki ojczystojęzycznej, dzięki której w sposób swobodny dziecko wchodzi w etap nauki czytania i pisania. Metoda ta pozwala na stosowanie w codziennej pracy klocków „Logo” a to zwiększa intensywność pracy na literach jako symbolach oraz ich szybkie rozkodowywanie oraz wspiera analizator słuchowy i wzrokowy ucznia. Wszystko to daje możliwość odkrywania ewentualnych problemów w ich funkcjonowaniu i w odpowiednim czasie wdrożenie działań naprawczych.
Zerówka to czas weryfikowania dojrzałości szkolnej. Pierwszy etap diagnozy kończy się październiku a drugi w kwietniu. Po pierwszym etapie nauczyciele przygotowują plany wspierające ucznia i realizują je podczas codziennej pracy. Diagnozy uzupełniamy dodatkowo autorskimi wskaźnikami dojrzałości opracowanymi przez naszych specjalistów. Eduplay pomaga wychwycić trudności dziecka przed etapem szkolnym z założeniem pewnego sukcesu w klasie pierwszej: emocjonalnego, poznawczego, motorycznego i motywacji do pracy.
Z naszych wieloletnich doświadczeń wynika, że im więcej zobaczymy w tym okresie i pomożemy dziecku w kompensacji wszystkich ewentualnych deficytów tym lepiej i bardziej samodzielnie będzie ono funkcjonowało w szkole.
Zajęcia dodatkowe
Zajęcia dodatkowe w naszym przedszkolu są prowadzone przez ludzi z pasją, którzy są najlepszymi instruktorami w swoich dziedzinach. W ofercie mamy zajęcia, z których każde dziecko może wybrać ulubione w zależności od swoich pasji oraz preferencji rodziców.
Plan dnia w przedszkolu Eduplay
Przedszkole działa od godziny 7.30 do 17.30. W wakacje co roku planowana jest przerwa techniczna przez 2 lub 3 tygodnie.
Ramowy rozkład dnia:
7.00 – 8.00 – schodzenie się dzieci, zabawy w kącikach zainteresowań
8.00 – 8.30 – przygotowanie do śniadania
8.30 – 9.00- śniadanie
9.00 – 10.00 – zajęcia edukacyjne w salach lub na powietrzu oparte na zadaniach wynikających z realizacji podstawy programowej, język angielski, zajęcia artystyczne, sportowe
10.00- 11.00- zabawy dowolne na placu zabaw
11.00 – 12.00 – w poszczególnych dniach tygodnia : zajęcia umuzykalniające, logopedia profilaktyczna, zajęcia artystyczne, edukacja sportowa, zabawy dowolne
12: 00 – 12:30 – zupa
13.00 – 13.30 – drugie danie
13.30 – 14.15 – zajęcia artystyczne, sportowe w grupach 4,5,6 latków
14.15 – 15.00 – swobodna zabawa w grupach lub zabawy na placu zabaw
13.30 – 14.30 – odpoczynek poobiedni w grupach 3 latków
15.00 – podwieczorek
14.30 – 15.30 – czas zajęć dodatkowych pozapakietowych
15.00 – 17.30 – zabawy dowolne w salach lub na placu zabaw
17.30 – zamknięcie przedszkola