W naszym przedszkolu sztuka to nie tylko kolorowanie i rysowanie – to sposób, by dzieci uczyły się patrzeć, odkrywać i rozumieć świat. Tym razem inspiracją do zajęć plastycznych był Paul Cézanne – artysta, który uczył, że malowanie to nie kopiowanie rzeczywistości, lecz poszukiwanie jej rytmu i kształtu.
🖌️ Dlaczego Cézanne?
Paul Cézanne nazywany jest „ojcem nowoczesnego malarstwa”. Jego martwe natury – owoce, dzbany, butelki – są znane z niezwykłego światła i prostoty form. Dla dzieci to idealny temat: zwykłe przedmioty, które dzięki kolorom i kształtom zyskują życie.
Na zajęciach rozmawialiśmy o tym, co to właściwie znaczy „martwa natura” – że to nie martwe przedmioty, ale te, które przestają być zwykłe, gdy ktoś patrzy na nie z uwagą. Dzieci oglądały reprodukcje obrazów Cézanne’a, szukały kolorów, które się ze sobą spotykają, i odkrywały, że niebo może być żółte, a cień – niebieski.
🍎 Martwa natura okiem dzieci
Na stołach pojawiły się jabłka, dzbanki i tkaniny. Dzieci przyglądały się im jak małym tajemnicom: z której strony pada światło? jaki kształt ma cień? co się stanie, gdy pomieszamy dwa kolory?
Nie chodziło o „ładny obrazek”, ale o zobaczenie więcej niż zwykle.
W efekcie powstały prace pełne odwagi – zaskakujące zestawienia kolorów, przesunięte perspektywy, mocne pociągnięcia pędzla. Dokładnie tak, jak u Cézanne’a: trochę chaosu, trochę porządku i dużo emocji.
🌈 Czego dzieci uczą się przez sztukę
Praca z malarstwem to nie tylko ćwiczenie ręki. To:
- uważność – patrzenie naprawdę, a nie tylko „rzucenie okiem”,
- cierpliwość – praca krok po kroku, warstwa po warstwie,
- odwaga twórcza – świadomość, że nie ma jednego „dobrego” sposobu,
- zaufanie do siebie – że własne spojrzenie też jest ważne.
