Makieta została wykonana z materiałów recyklingowych, kartonów, plasteliny,
bibuły, a także naturalnych elementów (kamyki, gałązki, piasek). Dzieci umieściły
na niej m.in. place zabaw, własne przedszkole, domy, sklepy, a także…braki w
zieleni, braki rabat z kwiatami, braki parku miejskiego – jako sugestie, co można
poprawić.

Wartości i cele edukacyjne:
Projekt miał na celu:

• Wzmacnianie tożsamości lokalnej – dzieci lepiej poznały swoją dzielnicę, poczuły
  się jej częścią,
• Rozwijanie postaw obywatelskich – poprzez zauważanie potrzeb wspólnoty i
  gotowość do zmian- Wychowanie do wartości – takich jak współpraca, szacunek,
  empatia, odpowiedzialność,
• Rozwijanie kreatywności i myślenia przestrzennego.

Refleksja i znaczenie społeczne:
Podczas pracy nad makietą dzieci uczyły się, że dzielnica to nie tylko budynki, ale
przede wszystkim ludzie i relacje między nimi. Zrozumiały, że wspólna przestrzeń
wymaga troski, a każdy mieszkaniec – nawet najmłodszy – może mieć wpływ na jej
wygląd i atmosferę. Projekt stał się też pretekstem do rozmów o tym, czym jest
wspólnota, jak dbać o innych i jak razem budować lepsze miejsce do życia.

Niektóre propozycje dzieci to: zwiększenie liczby lodziarni w dzielnicy,
wybudowanie sztucznej plaży oraz ZOO, posadzenie większej liczby kwiatów, drzew
i parku z dużym placem zabaw.

Artykuł MAKIETA URSUSA – dzielnica oczami dzieci pochodzi z serwisu Przedszkole i Żłobek Eduplay.